为什么会这样呢?在观察中思考啊
今天的发现微不足道,明天可能会有新发现吧!
这是一个只告诉你现象,勾起你的兴趣,却不告诉你原理
刚开始看,就用这个帖子来记录吧~
其实高中的时候我还是超喜欢化学的!因为物理公式有点复杂,所以就不是很喜欢
#200305看了四集
印象最深刻的
1.旋转的笔盖:我还看了两个其他up主的科普才勉强明白
2.高低蜡烛:没有考虑温度压强的变化,理所当然的解答导致答案错误了
3.前进的气球:力的分析很有意思,但是我很不擅长
4.永远敬佩指数爆炸
5.德德尼翁的思考时间每次都好有意思呀,树上垂下一个圆环,到底是做什么用的呢?一定要多多去发现去思考!就算没有正确答案也没有关系!重要的是想做、去做、做了。
学习如何思考,但背后的原理不一定简单,有些甚至还可能误用,例如吹风机吹气球问题,实则为伯努利定律的误用。关于此点请教过北京航空航天大学王洪伟老师(其著有《我所理解的流体力学》),并在email中询问了他。整体还是比较不错的,虽有些重复。我想起大二学习理论力学时,我思考往下按住乒乓球导致乒乓球前进然后又自动后退的问题的原理,但是也是无果而终,受限于自身的知识面,同时最好有高速相机高帧率捕捉精细画面,可以更加详细看到乒乓球的运动状态。
也并不是一味抨击国内教育的不好,国内对数理逻辑基础的训练非常扎实,让我们的理论水平很高,我希望的是理论与实践并行,观察生活中的现象,然后假设、研究,或求助于他人,这样才能成为一个“完人”吧
第一集:
思考:影子吸引问题
德德尼翁:眼见不一定为实,丢球问题
思考练习:长短蜡烛熄灭顺序问题
第二集:
思考:硬币、木块在水杯中位置问题
德德尼翁:椅子断脚摆放
思考练习:空气球与盘子一起下落顺序问题
第三集:
思考:笔帽转动记号问题
德德尼翁:脚印足迹判断
思考练习:气球与推车一起运动问题
第四集:
思考:移动三枚硬币倒立,细菌分裂,逆向思考
德德尼翁:树上圆环利用思考
思考练习:手指放入烧杯中的水中天平状态问题
第五集:
思考:列车响声原因-铁轨连接
德德尼翁:眼见不一定为实,丢球问题
思考练习:不同大小气球释放中间阀门时会如何变化?
第六集:
思考:莫比乌斯带,拓扑
德德尼翁:钥匙掉河里,如何取上来?
思考练习:拉线轴的线,线轴如何运动?
第七集:
思考:马克笔圈住蚂蚁
德德尼翁:苹果是如何进入罐子里的?
思考练习:铁球磁化问题
第八集:
思考:硬币翻转问题
市原同学:奇怪的洞
思考练习:单摆磁球遇到铝板如何摆动?
第九集:
思考:水的颜色问题
德德尼翁:电视机遥控信号遮挡
思考练习:弹力球贴纸问题
第十集:
思考:鱼缸沙子影子
德德尼翁:脚印足迹判断
思考练习:小球从斜面下滑天平重量变化
第十一集:
思考:乌龟生长方式
德德尼翁:冰洞形状猜测
思考练习:玻璃管套瓶子倒立
第十二集:
思考:直升飞机在天平上飞,天平重量大致保持不变
德德尼翁:老鼠打洞连接方式
思考练习:气球推车实验2
第十三集:
思考:棒截面亮度变化
德德尼翁:椅子断脚摆放
思考练习:塑料瓶和水问题
第十四集:
思考:柿子籽形状问题
德德尼翁:眼见不一定为实,丢球问题
思考练习:铝制易拉罐与钉子摆动问题
第十五集:
思考:相机拍摄镜头位置问题
德德尼翁:钥匙掉河里,如何取上来?
思考练习:吹风机吹气球,伯努利定律的误用
第十六集:
思考:激光笔照射条纹
思考练习:马达堵转问题
第十七集:
思考:芝麻和盐混合问题
德德尼翁:电视机遥控信号遮挡
思考练习:蜡烛白烟点燃
第十八集:
思考:发条小车轴的位置问题
德德尼翁:冰洞形状猜测
思考练习:车轮转动不倒问题
第十九集:
思考:水滴跳动问题
德德尼翁:苹果是如何进入罐子里的?
思考练习:铁球碰撞磁力球问题
第二十集:
思考:卷尺空隙问题
德德尼翁:树上圆环利用思考
思考练习:氦气球与盘子一起下落问题
之前我思考的问题应该是跟乒乓球中的下旋球类似,在知网查找论文中也有关于相关介绍,其中也有分析到马格努斯效应带来的力。
[1]杨学贵.“旋转球”与“不转球”的力学原理对比分析[J].中学物理教学参考,2016,45(18):41-42.
[2]沈正廷.乒乓球旋转的力学原理[J].体育科技资料,1979(08):6-22.
此外感谢豆瓣用户旦旦介绍《我的牛顿教练》,这是关于生活中的力学现象的介绍片,还比较有趣,值得看看。
观察,假设,实验,研究。科学的思考方式。
这个单元剧分为3个环节:1、引起你注意的自然现象 2、德德尼翁 3、苍井优姐姐的实验
首先是在生活中学会观察。这个环节只揭示现象,不予以解释。这个环节一共有20个现象,都是日常生活中可以见到的,每集都不一样,没有重复。关键是要使观众对现象引起注意并且细心地去观察。
其次是德德尼翁,是本片的动画环节。虽然是二维动画,但是却是毕加索立体主义画风。3个卡通人物好像是毕加索画的。这个环节主要就是假设。通过现象来提出各种假说,然后在动画结束时证伪或证实假设。这个环节没有配音,只有配乐。而且内容上有重复,并没有20个独立的假设主题。
最后是苍井优思考练习。是本片的实验环节。实际验证了假设提出的可能性。但是依旧不做解释,没有给予结论!这部分有20个独立的实验,没有重复,只有苍井优一人完成实验的表演,没有助手出镜。
观察,假设,实验,研究。是本片基本的顺序:观察,提出假设,假设,提出假说,实验,验证假说,总结实验从而研究,然后思考。每一集都是独立的,没有直接的联系,也没有特别明显的学科划分,在第三个环节偏重于物理现象的实验。每集都显得很随意,童趣,略带小清新。
世界总是观察者在其中的世界,它区别于无观察者的本体世界和建构主义式的观察者的世界。在关于”实在“的定义中,“实在”指完全独立于我们人的参与而实存的个体。对于这样客观存在的物体,科学提出了观察,实验,研究,思考的方法论。在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的大脑。真正起作用的是对机遇观察的解释。机遇只提供机会的作用,必须由科学家认出机会,并抓住它。重大的新发现往往都是通过最细小的线索的注意而作出的。基本上,发明家敏锐的观察能力能够体现出他对细小线索的把握。尽管假说在实验部署中十分重要,但是实验一旦开始,观察者就应该忘记假说。在研究阶段,作出新发现所需要的思想方法不同于求证需要的方法。发现和求证有不同的过程。本片的实验阶段,以戏剧性的方式冷静地表演出实验时的姿态。苍井优呈现出一副客体好像就是它本来的样子,然后又用实验来打破客体给感官呈现出的意义。设问,然后用实验回答。事物似有可能,但又不是看上去的那样。
因此在第三个环节中,苍井优的表演是这样的:引起一个信念,然后用适当的行为使得观众相信某种现象背后的信念可以是实在的,哪怕在观众眼中并没有真的看见,却是可以测量出来。苍井优像是完全中立与无价值涉入的存在。得到的结果要显得那样客观。以科学实践的形式给予的东西是真实世界的一个方面。比如各种实验的设施,作为电影道具而存在。但又却是实验范式的组成部分。如果没有问题的出现,也就没有作为假说的名言存在,而实验的设施恰好就是名言设施,是建立在假说的基础上的,一切实验设施本身没有自性上的意义。它们的合理性只建立在实验过程中。科学实验是一种有目的的,具有建构性与操纵性的,受到理论批评与指挥的对自然的实际干涉。(未完待续)
和科学老师姐姐一起,选作早起的脑瓜晨练,今日完结,很不舍呀。
回顾之:
用生活中的观察 实验,
漫画式的小人故事 猜想 证实,
最后做实验 假设 探究
我万万没想到
生活里
有那么多会让我为之惊讶的事情
有那么多拍手叫好的猜想 颇有价值的思路
有那么多让我恍然大悟的联系
用着这样:观察假设实验探究
我偶尔再用但不算了然于胸的方法
小时候的自己 其实给我留了很多疑问呀
还好现在慢慢地认真地在回答你呢。
从观察开始:引导的节奏很慢,是自己的独白,但是有非常快速的执行能力,还有 真的极致的耐心!
和小人一起猜想:漫画没有对话,是可爱无厘头的想象 有点儿笨拙 但是结局总能让人会心一笑 甚至我想 他们好像从来没有猜对过 但是 就是会让人很喜欢呀!
跟小姐姐一起做实验:很甜很有吸引力,而且介绍实验器材和控制条件也很严谨,而且实验完后 答案只说一半!急煞本人!
也是本片最大特色,为之欲罢不能!
我搜了全网 这是找到最全的解答了(群众的回答 也有一些不准确):
电子电话``思维乌鸦''练习练习答案和评论摘要-NAVER摘要
真的是超级有启发!
BGM也很好听~
总而言之 用来作为清晨提神醒脑的锻炼 棒极啦!
以后也会认真观察生活呢
多多思考 多多思考~!
猜和赌 好像是人的天性 也是探索和讨论真理的好方法嗷
要是和小朋友玩
有太多可以带领的游戏和伎俩啦 哄人不愁~
1
不怕大家笑话,作为一个文科男,我立即就受到了鼓舞,想去尝试一下,把硬币放在有水面张力的杯子里。没想到:
硬币马上就沉下去了,根本浮不起来,我试了一元钱的,5毛钱的,一毛钱的,都没有办法。看来只能拿小木块了。
作为文科生,利用第3集讲的反向思考,我想到这个浮力肯定是小于硬币自身的重力的,那我就在硬币下面垫一个纸片,在纸片还没有完全打湿的,也许就能浮起来。我在牛奶纸盒上剪了一个4厘米×4厘米的塑料方片。试了一下:
马上沉底!看来还是没用。
但是重力和浮力之间的拉锯,正好势均力敌。所以我把这个纸片的边边翘起来一点,水溜不进来,那么硬币就立住了。
我又用奶盒上的塑料盖试了一下,稳稳的落在上面,就像一只小船。
2
第五集的射水鱼,我来解释一下。虽然是文科男,平时还是看一点科学书籍的。
在原来你是这样的动物,第109页有详细的解释。这是生活在东南亚红树林一代的射水鱼科,属于硬骨鱼纲。他们的嘴可以喷射出像子弹一样高强度的水柱,我们看到片中的螳螂就被击落下来了。具体是他们用舌头抵住口腔顶部的凹槽,形成一个管道。
在腮盖闭合时,水流会沿着管道被推向前方,形成一道强劲的水柱击落目标。
那么有两点让人惊讶的小知识。第一,射水鱼能够修正自己在水中的视觉误差,准确击中猎物。这不是他们的眼睛有什么特殊,而是在长期射击实践当中学会了计算误差。
第二,近年的科学研究表示,射水鱼能够精确的区分人的长相。以前人们认为只有猴子等灵长类动物和像乌鸦一样聪明的才能区分。射水鱼是第1个被发现具有这种能力的鱼类。
返回到这个片子里短短的几十秒,你会看到他腮盖的抽搐。本片的标语“学会在观察中思考”
3
第6集的剪纸环,我本来以为是莫比乌斯环。结果发现,特别适合在朋友当中去玩。也有无限的可能性。
比如片中是把纸环一剪为2,我们也可以剪为3。
用记号笔圈蚂蚁的游戏,也可以和朋友玩。
在豆瓣苍井优的搜索里,按评分从高到底排序,第一名的就是这个可爱的科普小短片,b站上就可以直接看,一集10分钟,什么时候都可以看,很百搭呢。
不管是苍井优,还是每集片头的一个小观察,都可以看出日本人对于物品的细心。这是我最敬佩的地方,不知道是不是因为日本国土面积比较小的缘故,他们似乎珍惜每一样东西。温柔地触碰物体表面,小心翼翼的精致,都让我想要从下一刻,认真生活。
每一集的答案并不重要,重要的是我开始想要观察,每一样东西都有被观察的价值。就是有一集里的卷尺一样,我惊叹于一毫米的精细,也遗憾于这么多年竟然没有自己探索出这种美妙。生活很美,值得被你我观察,思考。
p.s.开头的歌曲很好听哦,德德尼翁很可爱呀~背景音乐我很棒呢
pp.s.截了几张图哦~
哎,我这个岁数已经爱吃现成的了,节目要我思考,而我要开弹幕找答案。
像苍井优老师那样思考:观察,假设,实验,研究。每次公布答案只说一半,是个培养科学小少年思考能力和动手能力的好节目。不求甚解的科学青年又学到了很多没用的小知识。
原来生活中有这么多微小不易被察觉的小礼花
非常可爱的小科普片,每集最后急死强迫者啊2333
太好了。虽然是儿童向,但我也表示不懂。要做观察,实验,思考,研究的人呢。https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep120878
文科生在b站学小学物理看完继续啥都不知道的故事
观察-假设-实验-研究
节奏不快,以致娃刚开始不久就嚷嚷着要看别的动画片。直到德德尼翁出现,一下就把他摁在椅子上看了八集还不肯停。不言不语的德德尼翁,哪个是哪个都分不清的德德尼翁,放暑假也跟着休息的德德尼翁,再一次告诉我们孩子真正喜欢和需要的是什么。
这是科普版的《啊,设计!》吧。很有意思,用生活中常见的物品设计了各种小实验,科学的观察、对比、推理方法暗含其中,而且不公布答案,变被动接受为主动思考。
德德尼翁 我真是只蠢乌鸦啊
观察、假设、实验、研究。有些还是蛮有趣的,三段音乐好洗脑。养乐多们可爱的,怎么后面一直在重复…战术卡壳也是有点头疼。其实我是来看优老师的嘿嘿。
长短蜡烛谁先灭:燃烧放出的二氧化碳温度高,密度比空气小,所以堆积在上方,长蜡烛先灭。气球和盘子同时落地:盘子下落排开空气,气球下方气压减小,上方气压大于下方气压,产生一个向下压的力。蚂蚁周围画圈走不出,之后能走出,再画新圈仍然走不出:触角=盲杆,走过会留下化学气味 (也通过太阳定向)。旋转笔帽只能看到按住的那端的颜色:按住的那端自转方向与整体旋转方向相反,抵消了一部分速度,所以比较慢,能看到。拉线轴底端的线,线轴朝手的方向滚动。
https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep120878
德德尼翁很可爱,但每次那个小实验原理不让人家说完,是真的很难受
超有启发,超有爱,超有思维,超有趣。最喜欢第1个环节,最讨厌最后一个环节,因为苍井女士没有公布答案,思考题太难。
观察-假说-实验-考察➡️辩证,反过来说明日本小孩也不是经常动手啊,不然出这种节目干嘛——德德尼翁
越往后面的几集越离生活远,越是平时根本注意不到的,所以也就增加了思考难度。虽说留给观众思考的初衷是好的,但想不出原理睡不着觉太让人不爽啦。
重要的不是知识本身,而是获得知识的能力。
如果我们是牛顿,原来生活中有这么多苹果被我们忽略了~
如果我们的科学课物理化学课都可以以这种方式,那教育的力量真的是无可限量。建议所有教育工作者好好看看这部片子!