零零后

早上送孩子去幼儿园，入园后小朋友们在操场上自由活动，玩各种项目。看着娃进去以后什么玩具都没拿起来，就那么一个人地站在那里看其他人玩，心里很不是滋味。某一瞬间，娃朝着大门方向站，我就和她挥挥手打了个招呼，没想到她看到了以后一边挥手一边快快地穿过大半个操场走过来，离近了看到她的表情是拼命忍住哭，我和她说拜拜，她忍住哭也一边挥手一边说拜拜。我赶紧掉头就走，因为看到她这样我也忍不住要哭了。从幼儿园去上班的路上，我和孩子爸爸谁也没说话，最后爸爸说了句，以后晚上还是带她去儿童乐园玩吧。

平常问她喜欢和哪个小朋友一起玩，她说自己喜欢一个人玩。人可以只喜欢一个人玩吗？内向家长，内向娃，我之前觉得不喜欢和其他人一起玩也很正常，经不起幼儿园老师反复说。看了这个纪录片，也有个芭乐园就好了。还在想，是不是孩子喜欢一个人也是因为在交往中处于弱势的一方 觉得没有意思，孩子年龄在班上偏小，性格也像我比较包子。看了几个小朋友的成长记录，觉得她要和一一似的，我很能接受，如果和辰辰一样，我还是希望能有些改变，能和这个社会更好的融合在一起。Anyway，晚上和周末继续带娃去外面多接触其他孩子。

继君君的他乡的童年后，看的第二部关注儿童成长的纪录片，零零后作为中国跨世纪的一代，是伴随着中国迅速发展期成长的一代，从家长对零零后的教育中可以看出，人民的生活明显幸福了，在教育上不仅仅关注考试成绩，更看重小孩全方面的发展，会根据小孩不同的性格往不同方向培养，同时引导他们独立自主，这一点比作为九零后的我的成长跨出了一大步。非常喜欢幼儿园的园长大老李老师，总是能关注到每个小孩的不同，从孩子成长的长远角度出发，去很耐心的教导每个小孩，像朋友般跟他们探讨一些不足一些成长角度需要补充的规矩，或者抱着小朋友讲道理，或者给家长合理的建议，在小孩的成长中起了举足轻重的力量。最喜欢的小孩就是一一啦，有种惺惺相惜的感觉，因为跟我小时候很像，很执着的坚持自己的想法，不受任何影响，也同样的在成长过程中放下了自己，改变自己去适应社会，但内心却是佩服童年自己的坚持，可能作为内向的人都有这样的矛盾吧

直观感受还真是不少了。 首先，性格这东西有的时候还真TM跟父母得遗传没什么关系。 比如第五集当中的那个小女孩，可以感觉出来她得母亲不是那种特别内向的人，但是这个女孩却内向得不能再内向了。 这着实证明了性格的事情不能全赖父母。 另外就是其实我想大部分父母都不会觉得内向的性格会是一件多么好的事情吧。 毕竟，内向既不容易了解，又不容易打交道，并且这种不易了解和不易交际不仅仅是针对孩子和它的朋友之间，也可以指向孩子和它的父母之间。 那么孩子们到底需不需要交际呢?片中的芭学园大李老师至少给出了两种答案:一种是需要尽管它并不知道怎么交际，一种是确实不需要。 对于这前面一种的孩子，的确是存在一些社交障碍的，而针对部分网友所发出的感叹——一一这个孩子就是个当代仲永我恐怕要表示不以为然了。 毕竟，并非所有的社交障碍者都有科学艺术天分。

无意间找到这种记录成长和教育题材的片子，就一口气看完了5集。这当中，有感动，有思考，也有爆笑不止，更多的是看到内向者的影子。

锡坤的妈妈是那种很努力的妈妈，一直在想着给锡坤最好的教育，最好的呵护。由于照顾孩子，妈妈曾经离职一年来全身心投入到这种教育中，妈妈也说了，她在其中得到的满足感要远远大于不能好好照顾的遗憾感。她会送锡坤到教室，她做的尤为努力，不想给自己留下遗憾，恨不得把自己掏空来奉献给孩子。锡坤呢，在这种母爱的包围下，只能按照母亲的命令去执行。他几乎没有表达自我想法的空间，甚至自己不太情愿表演魔术的想法也没有得到他妈妈的理解。他内向，需要更多的时间独处，不想拥有过多的关注，但是他妈就没办法理解。他妈只是为了他好，认为内向的人不好，去一次次地强迫他去表演，表面是上看是去锻炼他，树立他的信心，实际上是增加他的紧张和焦虑。

一一同样也是内向性格的小孩，她和锡坤的不同在于，她对内向性格的理解要深刻的多。一一从小就认为自己喜欢一个人玩，自己安静地待着，不需要朋友的陪伴。她能在独处中享受到自在和乐趣，连吃饭都有自己的节奏，身上有着一股近乎神秘的高贵。这跟她的原生家庭是分不开的，她的父母都是安静和需要独处的人，他们对这种内向的小孩有着更多的理解，是不需要刻意去改变内向性格的，这是很多家人都做不到的。可以看到，这种对内向性格有着包容的家庭，小孩也会成长得很快乐。

辰辰的内向性格更多体现在对友谊的忠诚，这是这部片子里其他内向小孩没有展现的。辰辰在读幼儿园的时候，每天都会在门口早早地等着南德的到来，即使是在下雪的冬天，也不为老师的建议所动。后来，南德离开，她依然挂念着这份友谊，遵守着仿佛是自己给这份友谊的承诺，每天在门口等待，她用这份坚持守护着这份友谊。长大后，她仿佛厌倦这个戴着面具的世界，作为一个旁观者冷静地看待这个世界。她把情感更多地寄托在大自然和动物身上，用摄影来记录下大自然的真，用这份真来构建自己的内心世界。

内向性格的路向来都是漫长的，这种性格在很多人的执念里是“话少”，“不擅长与人沟通”，“高冷”的代名词。由于其比例只是外向性格的三分之一，更是很多人难以理解的。甚至很多本身是内向性格人，也在本能地排斥，把自己伪装成外向的人，从此脱下内向的外衣，成为他人口中的正常人。一一的出现，让我们看到，家人的接纳和自己的成长，可以不必逃避和远离自己的性格。就像一一说的，“要求人是外向性格的这件事，首先他肯定是有目的的，是为了让人们更加紧密地抱团在一起，创造更好的社会。但是从本质上来讲，对内向性格人来说是有点不公平的，他在要求每个内向的人，都变得外向，其实内向的人也有很多自己的优点，比如说，能更好的思考和沉淀，所以人当然是能外向和内向最好，那样他就拥有这两个世界里各一半最好的东西。”

一部北京中产零零后娃的养育记录。虽然不能代表非一线城市的育儿经历，但是或多或少能窥探到新一代孩子的教育趋势和成长趋势。有几个明显的问题不得不敲响警钟：1.没有看到父亲陪伴的辰辰和锡坤都和人交往很有压力2.否定孩子，感受不到爱的萌萌青春期叛逆情况很严重。

每一集都是不同的主题，每一集的孩子也给我了很多启发。

1.萌萌和妹妹、爸爸妈妈的相处很不好，爸爸一言堂，对萌萌要求很高，很严厉，父母原则不强，总糊弄孩子，不听孩子说话。孩子感受不到爱，自然想逃离

2.梁昊天应该算是个问题儿童，但长大之后对自己未来的规划很清晰，虽不喜欢体制内但发现自己适合体制内，他的好伙伴明白自己适合体制外，但走的人少，需要自己撞墙才能摸出一条血路。好的是父母一直在正确引导孩子面对问题解决问题，不是一言堂，孩子对自己的认知也越来越清楚

3.一一从小喜欢自己玩，对自己想要什么认知很清楚，所以这也是她长大后会刻苦学习的原因，目标感很强。但父母老师发现不和人相处其实问题很大，未来社会上生存会有压力。一一也能接受这些理性的分析，因为知道重要，所以慢慢改变自己，也能逐渐很顺畅的生活在这个规则之下。

4.乐乐和辰辰在人际交往方面似乎天生就不同，乐乐为了和别人交朋友，会想着花样吸引别人的注意，但是辰辰只会等一个固定的朋友，妈妈也说她是一个有些程序化的孩子，越不和人交往就越像一潭死水，变得越来越固化，但好的是她找到了动物朋友。乐乐就相反，他的朋友很多，在和朋友的相处之下也慢慢找到了自己想做的事情。

5.锡坤从小就喜欢探索，也是破坏规则之王，从小就做实验，搞东搞西。妈妈也喜欢事无巨细的照顾他，考完试就问问问。我想如果是我应该也会压力很大，如果本来就没做的很好，就会觉得对不起妈妈，无形中又会放大压力，放大自己不行（人际交往方面）。

感触很深，也很写实，很多时候我都在想，如果我有孩子了，我会怎么教育他呢，给他规划一条对的路让他走下去，做不好就锤他，还是让他自己发展，差不多就得了，没有原则性问题就行。现在看来我应该会在生孩子之前就想明白我想要培养的孩子是什么样的，体制内还是体制外的，搞外交还是做学术的……一旦选择走一条路，另外一条一定会放弃。但是现在肯定无法规划那么多，孩子适合什么还是得，按照他的性格来。至少我现在清楚的是，在育儿方面，我已经渐渐有了一些原则：

1.父母都得参与到教育过程中，两人的教育思路一定是一致的

2.让孩子时时刻刻感受到父母是爱他们的，惩罚是因为没有遵守规则，约定一定会生效，父母要有原则

3.给孩子空间，不要包办他们的生活，给孩子探索的机会，不要按照你的想法雕刻孩子。多和孩子交流，问问他为什么，也说说你的想法

4.鼓励他们交朋友，分享自己喜欢的事，倾听别人的想法